¿Cómo se forma el lenguaje y que le permite al ser humano?

"El lenguaje es concebido como una herramienta que se emplea para la comunicación y la interacción con los demás. Se usa con una intencionalidad comunicativa y puede tener funciones diversas como pedir información explicar algún suceso, expresar sentimientos, representar la realidad, establecer relaciones entre los objetos y eventos..., dar órdenes, formar e informar..." (Rodríguez, J.J., 2010. p. 103).

Figura 4

lenguaje 

tomado de themarkethink.com

En su cultura ¿cómo se estimula al niño para el desarrollo del lenguaje?

Para estimular en lenguaje en los niños, existen diferentes pautas o prácticas que realizan los padres de mi comunidad, en ese sentido algunas pautas van desde mencionarle a los menores los nombres de los objectos, del mismo modo suelen realizar juegos en los que enriquezcan el lenguaje, así como también cantarle canciones en las que puedan identificar y llamar por su nombre a las distintas partes del cuerpo; cada una de estas pautas entre otras ayudan a que el niño desarrolle su lenguaje de la mejor manera, es por ello por lo que realizar este tipo de acciones con los menores  contribuye en su aprendizaje. 

Figura 5

niños aprendiendo

tomado de webquestCreador.com 

 ¿Cómo se forma el pensamiento y que le permite al ser humano?

Pensar es una actividad mental, un proceso práctico que tiene lugar dentro de la conciencia de un individuo, además El pensar, la actividad mental que posibilita la comprensión, el procesamiento y la transmisión del conocimiento, es fundamental en todo ser humano y forma parte de su naturaleza. Se manifiesta más claramente con el desarrollo espiritual tomando nuevas formas gracias a varios dones dirigidos al crecimiento personal. Como parte de ser seres humanos que tomamos decisiones a lo largo de nuestra vida cotidiana, podemos decir que el pensar viene a la mente como un medio alternativo de resolución de problemas. Aprende objetivamente. Eventos con conexiones causales y lógicas necesarias.

Figura 2

Imagen de pensamiento

tomado de avionartesgraficas.blogspot.com

 Según los tipos de pensamiento postulados ¿cuáles considera se dan en su cultura?

En mi cultura el tipo de pensamiento que es considerado es el deductivo, ya que este nos permite sacar conclusiones a partir de la base general de nuestras creencias, además este tipo de pensamiento se basa en creencias sobre premisas o declaraciones generales para sacar conclusiones sobre cada situación específica.

Figura 3

Pensamiento deductivo

tomado de goconqr.com

 ¿Qué tipos de inteligencia existen?

"El ser humano tiene, por lo menos, ocho inteligencias diferentes, cada una desarrollada de modo y a un nivel particular por Howard Gardner. Ellas son la inteligencia musical, corporal- cinestésica, lingüística, lógico-matemática, especial, interpersonal, intrapersonal y naturalista". (Gardner, 1987, p.1).

¿Qué características tienen las personas que son consideras inteligentes en su comunidad?

En mi comunidad las personas que son consideradas y a su vez tienen características inteligentes, son aquellas que demuestran facilidad al momento de adquirir todo tipo de aprendizajes, además estas demuestran habilidades y destrezas a la hora de desempeñarse de la mejor manera

Figura 1

8 tipos de inteligencia tomado de

tomado de psicologaemmanavarrodepalencia.com

.

 ¿Qué alteraciones pueden presentar los procesos cognoscitivos superiores?

Los procesos cognoscitivos superiores presentan muchas alteraciones.

Alteraciones del pensamiento; según Uriarte (2013), " se manifiestan de manera verbal y son las distintas alteraciones en la integridad del proceso, continuidad, asociación y distorsión del pensamiento.

Existen dos categorías:

• Trastorno del curso: " Se refiere a una alteración en la manera como se desplaza nuestro pensamiento, el flujo de nuestras ideas, como bloqueo, inhibición, taquipsiquia, bradispsiquia, circunstancialidad, vacío mental, entre otros"(p.95).

• Trastorno de contenido:" El contenido se podría definir como aquello que la persona verdaderamente pienso sobre algo, como ideas, creencias, obsesiones, delirios, etc. No todas estas ideas son patológicas" (Pifarré, 2011, p.702).

Alteraciones del lenguaje; Para Bashir (Puyuelo, 2003, p. 102) " Es un grupo heterogéneo de desórdenes en el desarrollo o adquisición del lenguaje, caracterizados principalmente por déficit en la comprensión, producción y uso de este. Están pueden ser crónicas y persistir a lo largo de la vida" (como se citó en Cuzcano, 2016, p. 49). 

De acuerdo con Uriarte (2013) las principales alteraciones son:

"Trastornos articulares: Incluye afonía, disfonía, disartria, tartamudez, tartajeo y logoclonía.

• Afasia 
• Dislexia
• Alexia
• Acalculia
• Verbalismo:" (pp.84-94).

Alteraciones de la inteligencia: "Dentro de las alteraciones de la inteligencia encontramos los trastornos del desarrollo (TDI). Se caracteriza por una notable limitación de las funciones cognitivas, trastornos del aprendizaje y en las conductas adaptativas" Lazcano-Ponce et al. 2013, p.1).

Existen otras alteraciones como "capacidad intelectual limite, estupidización afectiva, síndrome del monosabio, síndrome de Williams y demencias" (Uriarte, 2013, pp.224-225).

  ¿Qué son los procesos cognoscitivos superiores? 

"las habilidades que posee un individuo se rigen en su mayoría al correcto desarrollo de los procesos cognitivos ya que estos generan la posibilidad de desenvolverse de forma eficaz entre la sociedad". (Pimientos, et al, 2020, p. 55).